null.listelement.badge
Ładowanie...
Miniatura
Licencja
ClosedAccessDostęp zamknięty
 

Instagram jako narzędzie edukacji seksualnej. Analiza efektywności treści edukacyjnych i wpływ wirtualnych edukatorów seksualnych na kształtowanie postaw młodych dorosłych

dc.abstract.enThe aim of this thesis is to analyze the effectiveness of educational content related to sexuality published on Instagram and to assess the impact of virtual educators on the attitudes of young adults. In the face of deficiencies in Poland’s formal sex education system – traditionally delivered through the subject – “Wychowanie do życia w rodzinie” – young people increasingly turn to social media for reliable information. The theoretical section characterizes social media as an educational space, with particular attention to the interactive nature of Instagram. The thesis refers to the concept of comprehensive sex education aligned with WHO and UNESCO standards, while highlighting the limitations of traditional teaching models, especially the so-called Type A model. The empirical part is based on a quantitative method (online survey) conducted among individuals aged 18–30. The results indicate that Instagram not only provides quick access to sexual health knowledge but also significantly influences users’ awareness and attitudes.
dc.abstract.plCelem pracy jest analiza efektywności treści edukacyjnych publikowanych na Instagramie w obszarze edukacji seksualnej oraz ocena wpływu wirtualnych edukatorów na postawy młodych dorosłych. W obliczu niedoborów systemowej edukacji seksualnej w Polsce – realizowanej dotąd w ramach przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie” – młode osoby coraz częściej poszukują rzetelnej wiedzy w mediach społecznościowych. W części teoretycznej scharakteryzowano media społecznościowe jako przestrzeń edukacyjną, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki Instagrama jako kanału interaktywnego. Praca odwołuje się do koncepcji edukacji seksualnej zgodnej ze standardami WHO i UNESCO, zwracając uwagę na ograniczenia tradycyjnych modeli dydaktycznych (szczególnie tzw. modelu typu A). Badanie empiryczne przeprowadzono metodą ilościową (ankieta internetowa) wśród osób w wieku 18–30 lat. Wyniki wskazują, że Instagram nie tylko zapewnia szybki dostęp do wiedzy, ale realnie wpływa na świadomość i postawy użytkowników.
dc.affiliationUniwersytet Warszawski
dc.affiliation.departmentWydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
dc.contributor.authorMrozek, Milena
dc.contributor.promoterMikucki, Jacek
dc.contributor.reviewerMikucki, Jacek
dc.contributor.reviewerGłowacki, Michał
dc.date.defence2025-07-16
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025-07-07
dc.identifier.apd240709
dc.languagepl
dc.language.otheren
dc.publisherUniwersytet Warszawski
dc.rightsClosedAccess
dc.subject.ensexual education
dc.subject.enInstagram
dc.subject.ensexuality
dc.subject.ennew media
dc.subject.ensocial media platforms
dc.subject.enyoung adults
dc.subject.eneducation
dc.subject.eninternet creators
dc.subject.ensex educators
dc.subject.endigital media
dc.subject.pledukacja seksualna
dc.subject.plInstagram
dc.subject.plseksualność
dc.subject.plnowe media
dc.subject.plplatformy społecznościowe
dc.subject.plmłodzi dorośli
dc.subject.pledukacja
dc.subject.pltwórcy internetowi
dc.subject.pledukatorzy seksualni
dc.subject.plmedia cyfrowe
dc.titleInstagram jako narzędzie edukacji seksualnej. Analiza efektywności treści edukacyjnych i wpływ wirtualnych edukatorów seksualnych na kształtowanie postaw młodych dorosłych
dc.title.alternativeInstagram as a Tool for Sex Education: The Effectiveness of Educational Content and the Influence of Virtual Sex Educators on Young Adults
dc.typeMasterThesis