Nieprawidłowa realizacja głosek tylnojęzykowych u trzynastoletniego dziecka – studium przypadku

dc.abstract.en	The purpose of this bachelor's thesis was to study the state of articulation, accurately assessing the structure and efficiency of the articulatory organs, as well as phonetic hearing and kinesthesia articulatory of a thirteen-year-old child. The subjects of the study were spontaneous and provoked utterances of the girl under study. The work consists of five chapters. The first presents the theoretical basis of dyslalia - the meaning of the term, detailed divisions, classifications and the main causes of the occurrence of disorders of this nature, and describes the exact order in which the sounds of the Polish language appear in speech. The second chapter is devoted to disorders of posterior-language vowels and presents the way in which their exemplary realization takes place. The third chapter contains methodological basis of the research, while the fourth chapter contains the analysis and interpretation of the results of own research. Conclusions and a thorough speech therapy diagnosis are included in chapter five.
dc.abstract.pl	Celem niniejszej pracy licencjackiej było zbadanie stanu artykulacji, dokładna ocena budowy oraz sprawności narządów artykulacyjnych, a także słuchu fonetycznego i kinestezji artykulacyjnej trzynastoletniego dziecka. Przedmiotem badań były spontaniczne i prowokowane wypowiedzi objętej badaniem dziewczynki. Praca składa się z pięciu rozdziałów. W pierwszym z nich przedstawiono teoretyczne podstawy dyslalii – znaczenie terminu, szczegółowe podziały, klasyfikacje oraz główne przyczyny występowania zaburzeń o tym charakterze oraz opisano dokładną kolejność, w jakiej głoski języka polskiego pojawiają się w mowie. Rozdział drugi poświęcony jest zaburzeniom głosek tylnojęzykowych oraz przedstawia sposób, w jaki przebiega ich wzorcowa realizacja. W rozdziale trzecim zawarto metodologiczne podstawy badań, natomiast w czwartym analizę i interpretację wyników badań własnych. Wnioski oraz dokładna diagnoza logopedyczna zostały zawarte w rozdziale piątym.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Polonistyki
dc.contributor.author	Różańska, Julia
dc.contributor.promoter	Sadowska, Elżbieta
dc.contributor.reviewer	Sadowska, Elżbieta
dc.contributor.reviewer	Kurowska, Marlena
dc.date.defence	2025-06-26
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-06-10
dc.identifier.apd	242548
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	Dyslalia
dc.subject.en	velar sounds
dc.subject.en	gammacism
dc.subject.en	kappacism
dc.subject.en	speech development
dc.subject.en	case study
dc.subject.pl	Dyslalia
dc.subject.pl	głoski tylnojęzykowe
dc.subject.pl	gammacyzm
dc.subject.pl	kappacyzm
dc.subject.pl	rozwój mowy
dc.subject.pl	studium przypadku
dc.title	Nieprawidłowa realizacja głosek tylnojęzykowych u trzynastoletniego dziecka – studium przypadku
dc.title.alternative	Incorrect pronunciation of velar sounds in a 13-year-old child–a case study.
dc.type	BachelorThesis