Formacja intelektualna i wykształcenie dworzanina w świetle porównania księgi I Il libro del Cortegiano Baltazara Castiglione oraz Dworzanina polskiego Łukasza Górnickiego

dc.abstract.en	The thesis aims to define the most important aspects of the courtier’s intellectual formation based on Book I of Baldassare Castiglione’s ,,The Book of the Courtier and ,,The Polish Courtier by Lucas Górnicki. The author’s comparative analysis of certain passages focuses on: 1) fundaments prerequisite for a courtier’s education (like family background or individual abilities), 2) specific body of knowledge and the practical skills expected of a courtier by Castigline, and his follower – Górnicki, with the thesis order reflecting this approach. The meaning of language fluency for the courtier’s self-presentation is also emphasized. Conclusions involve the definition of educational requirements at Polish and Italian Renaissance courts, which highlight main differences in the court culture between the regions. It also shows the authors’ dissimilarity in the perception of the objective of courtier’s education. At last, it points out broader social and cultural problems, which can serve as an introduction to a more detailed analysis of socio-cultural differences between the sixteenth-century Italy and the Kingdom of Poland.
dc.abstract.pl	Praca ma na celu zdefiniowanie najważniejszych aspektów formacji intelektualnej dworzanina na podstawie lektury księgi I ,,Il libro del Cortegiano Baltazara Castiglione i ,,Dworzanina polskiego Łukasza Górnickiego. Autorka dokonuje analizy porównawczej wybranych fragmentów zwracając uwagę na następujące aspekty: 1) fundamenty, które stanowią podstawę dla zdobycia wykształcenia (np. pochodzenie, zdolności), 2) elementy wiedzy i umiejętności postulowane przez Castiglione, a za nim Górnickiego. Podejście to znajduje odzwierciedlenie w przyjętym porządku pracy. Omówiona zostaje również rola twórczego użytkowania języka jako najważniejszego przejawu autoprezentacji dworzanina. Wnioski z przeprowadzonej analizy obejmują definicję wymogów dotyczących wykształcenia na polskich i włoskich dworach renesansowych, co jednocześnie umożliwia identyfikację różnic w kulturze dworskiej na tych ziemiach. Sygnalizuje również odmienny sposób postrzegania celowości nabytej wiedzy (erudycji) i umiejętności (elokwencji) przez obydwu autorów. Wreszcie, wskazuje na szersze problemy społeczne i kulturowe, które mogą stanowić wstęp do pogłębionej analizy realiów społeczno–kulturowych szesnastowiecznej Italii i Królestwa Polskiego.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Historii
dc.contributor.author	Pytlak, Maria
dc.contributor.promoter	Pomierny-Wąsińska, Anna
dc.contributor.reviewer	Pomierny-Wąsińska, Anna
dc.contributor.reviewer	Choińska-Mika, Jolanta
dc.date.defence	2025-06-26
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-06-14
dc.identifier.apd	242996
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	Courtier
dc.subject.en	education
dc.subject.en	intellectual formation
dc.subject.en	humanism
dc.subject.en	court
dc.subject.en	renaissance
dc.subject.en	revival
dc.subject.en	Górnicki
dc.subject.en	Castiglione
dc.subject.pl	Dworzanin
dc.subject.pl	wykształcenie
dc.subject.pl	formacja intelektualna
dc.subject.pl	humanizm
dc.subject.pl	dwór
dc.subject.pl	renesans
dc.subject.pl	odrodzenie
dc.subject.pl	Górnicki
dc.subject.pl	Castiglione
dc.title	Formacja intelektualna i wykształcenie dworzanina w świetle porównania księgi I Il libro del Cortegiano Baltazara Castiglione oraz Dworzanina polskiego Łukasza Górnickiego
dc.title.alternative	Intellectual Formation and Education of the Courtier in Light of Book I of Baldassare Castiglione’s ,,The Book of the Courtier and ,,The Polish Courtier by Lucas Górnicki
dc.type	BachelorThesis