Miękka siła Polski w polonistycznych działaniach glottodydaktycznych w Chinach

dc.abstract.en	The aim of this thesis is to analyse the relationship between Polish glottodidactics in China and Poland’s soft power. Drawing on theoretical frameworks and practice-based examples, it examines how the teaching of the Polish language can function as a tool for promoting Polish culture and values across diverse cultural contexts. The analysis is based on an extensive review of the literature, an examination of teaching materials, and the results of the author’s questionnaire survey on the motivations of Chinese learners of Polish. The findings indicate a mutual, complementary relationship between glottodidactics and Poland’s soft power. The teaching of Polish enhances Poland’s attractiveness in the international arena while simultaneously leveraging the country’s positive image to develop and disseminate didactic practice. The motivations of Chinese students were found to be largely practical, which suggests linking language education with professional preparation. The study also underscores the importance of using new media, online courses and multimedia resources to tailor the message to Chinese audiences. The study’s limitations include a narrow sample and a limited timeframe, which may constrain the completeness of the picture presented. Further research with a broader scope and an integrated, interdisciplinary methodology is recommended.
dc.abstract.pl	Celem niniejszej pracy jest analiza związku między glottodydaktyką polonistyczną w Chinach a miękką siłą Polski. W oparciu o ramy teoretyczne oraz przykłady z praktyki zbadano, w jaki sposób nauczanie języka polskiego może funkcjonować jako narzędzie promocji polskiej kultury i wartości w zróżnicowanych kontekstach kulturowych. Podstawę analizy stanowiła obszerna kwerenda literatury, analiza materiałów dydaktycznych oraz wyniki autorskiego badania ankietowego dotyczącego motywacji Chińczyków do nauki języka polskiego. Wyniki badań wskazują na istnienie wzajemnej, komplementarnej relacji między glottodydaktyką a miękką siłą Polski. Nauczanie języka polskiego wzmacnia atrakcyjność Polski w środowisku międzynarodowym, jednocześnie korzystając z pozytywnego wizerunku kraju do rozwoju i upowszechniania praktyki dydaktycznej. Zaobserwowano, że motywacje chińskich studentów mają w dużej mierze charakter praktyczny, co skłania do łączenia edukacji językowej z przygotowaniem zawodowym. Podkreślono również znaczenie wykorzystania nowych mediów, kursów online i zasobów multimedialnych w dostosowaniu przekazu do odbiorców chińskich. Ograniczenia badania obejmują wąski dobór próby oraz ograniczony zakres czasowy, co może wpływać na pełnię obrazu zjawiska. Wskazano potrzebę dalszych badań o szerszym zakresie i zintegrowanej metodologii interdyscyplinarnej.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Polonistyki
dc.contributor.author	Bian, Heyang
dc.contributor.promoter	Kajak, Piotr
dc.contributor.reviewer	Kajak, Piotr
dc.contributor.reviewer	Potasińska, Paulina
dc.date.defence	2025-09-17
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-09-02
dc.identifier.apd	244951
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	soft power
dc.subject.en	Polish glottodidactics
dc.subject.en	Polish language in China
dc.subject.en	promotion of the Polish language
dc.subject.en	intercultural education
dc.subject.pl	miękka siła
dc.subject.pl	glottodydaktyka polonistyczna
dc.subject.pl	język polski w Chinach
dc.subject.pl	promocja języka polskiego
dc.subject.pl	edukacja międzykulturowa
dc.title	Miękka siła Polski w polonistycznych działaniach glottodydaktycznych w Chinach
dc.title.alternative	Soft Power of Poland in Polish Glottodidactic Activities in China0
dc.type	MasterThesis