Historia jako obca. Treści historyczne w nauczaniu polszczyzny cudzoziemców

dc.abstract.pl	Praca poświęcona jest analizie miejsca historii w nauczaniu języka polskiego jako obcego oraz refleksji nad pojęciem „historii jako obcej”, rozumianej jako kategoria opisująca szczególny rodzaj doświadczenia dydaktycznego i kulturowego. Punktem wyjścia jest założenie, że historia, podobnie jak język, nie jest jedynie zbiorem faktów, lecz narracją, która wymaga interpretacji i mediacji międzykulturowej. W tym kontekście polska historia jawi się cudzoziemcowi jako przestrzeń obcości, która może zostać oswojona poprzez język, komunikację i refleksję kulturową. Część teoretyczna pracy omawia relacje między historią, pamięcią i tożsamością, odwołując się do koncepcji Benedicta Andersona, Pierre’a Nory, Maurice’a Halbwachsa, Stuarta Halla, a także do badań nad miejscem historii w edukacji polonistycznej. Analiza podręczników ogólnych (A1–C2) oraz materiałów skierowanych do określonych grup odbiorców ujawniła, że elementy historyczne stanowią istotny, choć często marginalnie opracowany składnik nauczania. Dominuje narracja kanoniczna, skoncentrowana na postaciach i wydarzeniach symbolicznych, rzadziej uwzględniająca historię społeczną, codzienność czy perspektywy peryferyjne. W końcowej części pracy podjęto refleksję nad pojęciem kanonu i antykanonu w dydaktyce JPJO. Wnioski pracy wskazują, że „historia jako obca” może stanowić kategorię glottodydaktyczną, pozwalającą interpretować nauczanie historii w kategoriach dialogu i mediacji kulturowej. Proponuje ona nie tylko inny sposób mówienia o przeszłości, lecz także nowy model kształcenia, w którym poznanie języka staje się jednocześnie procesem poznawania obcej historii, a przez to samego siebie.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Polonistyki
dc.contributor.author	Węglarska, Julia
dc.contributor.promoter	Kajak, Piotr
dc.contributor.reviewer	Kajak, Piotr
dc.contributor.reviewer	Stasieczek-Górna, Magdalena
dc.date.defence	2025-12-10
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-11-27
dc.identifier.apd	246676
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.pl	nauczanie języka polskiego obcokrajowców
dc.subject.pl	język polski jako obcy
dc.subject.pl	historia
dc.subject.pl	tożsamość
dc.subject.pl	kanon
dc.title	Historia jako obca. Treści historyczne w nauczaniu polszczyzny cudzoziemców
dc.title.alternative	History as a foreign subject. Historical content in teaching Polish to foreigners.
dc.type	MasterThesis