Dziady cz. II Adama Mickiewicza w perspektywie metodycznej - realizacje i propozycje dydaktyczne

dc.abstract.pl	W pracy skoncentrowano się na analizie propozycji dydaktycznych, dotyczących omawiania drugiej części Dziadów Adama Mickiewicza w szkole. Na podstawie wybranych materiałów metodycznych, przeznaczonych dla nauczycieli języka polskiego, opisano i przeanalizowano dominujące podejścia interpretacyjne. Celem badania było wskazanie luk interpretacyjnych w prezentowanych ujęciach oraz refleksja nad ich konsekwencjami w kontekście edukacyjnym. Wyniki zestawiono z badaniami historyków literatury. Dołączone zostały również autorskie szkice interpretacyjne. Praca stanowi próbę krytycznego spojrzenia na dydaktyczne praktyki lekturowe oraz propozycję ich wzbogacenia.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Polonistyki
dc.contributor.author	Kosmowska, Wiktoria
dc.contributor.promoter	Ślusarczyk, Piotr
dc.contributor.reviewer	Ślusarczyk, Piotr
dc.contributor.reviewer	Friedrich, Michał
dc.date.defence	2025-09-11
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-08-21
dc.identifier.apd	244455
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.pl	Dziady cz. II Adama Mickiewicza
dc.subject.pl	dydaktyka literacka
dc.subject.pl	Adam Mickiewicz
dc.subject.pl	metodyka literatury
dc.subject.pl	romantyzm
dc.subject.pl	reinterpretacja lektury
dc.title	Dziady cz. II Adama Mickiewicza w perspektywie metodycznej - realizacje i propozycje dydaktyczne
dc.title.alternative	Forefathers' Eve part II by Adam Mickiewicz in a methodological perspective - implementations and didactic proposals
dc.type	BachelorThesis