Rola działań partycypacyjnych w budowaniu tożsamości lokalnej i widzialności społecznej osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi - projekt,,OdkrywaMY Wrzeciono

dc.abstract.en	This master's thesis explores the role of participatory activities in building local identity and social visibility for people with intellectual disabilities through the „OdkrywaMY Wrzeciono project, implemented in collaboration with the Malwa Foundation in Warsaw. In the first chapter, the author presents the Foundation's activities against the backdrop of the situation of people with disabilities in Poland. The second chapter discusses the theoretical foundations and inspirations, drawing on disability studies and the concepts of visibility and representation. The third chapter documents the project, which centered on creative workshops and an exploration of the Wrzeciono residential area. The fourth chapter contains an evaluation of the project, demonstrating the project's impact on the development of participants' social competences and their presence in public spaces. The author argues that participatory activities promote the overcoming of stereotypes and the building of neighborhood relationships, providing an important alternative to traditional models of support.
dc.abstract.pl	Praca magisterska poświęcona jest roli działań partycypacyjnych w budowaniu tożsamości lokalnej i widzialności społecznej osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi na przykładzie projektu „OdkrywaMY Wrzeciono”, realizowanego we współpracy z Fundacją Malwa w Warszawie. W pierwszym rozdziale autorka przedstawia działalność Fundacji na tle sytuacji osób z niepełnosprawnościami w Polsce. Drugi rozdział omawia podstawy teoretyczne i inspiracje, odwołując się do studiów nad niepełnosprawnością oraz koncepcji widzialności i reprezentacji. Trzeci rozdział dokumentuje przebieg projektu, którego osią były warsztaty twórcze i eksploracja osiedla Wrzeciono. Czwarty rozdział zawiera ewaluację działań, ukazującą wpływ projektu na rozwój kompetencji społecznych uczestników oraz ich obecność w przestrzeni publicznej. Autorka dowodzi, że działania partycypacyjne sprzyjają przełamywaniu stereotypów i budowaniu relacji sąsiedzkich, stanowiąc ważną alternatywę wobec tradycyjnych modeli wsparcia.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Instytut Kultury Polskiej
dc.contributor.author	Cybul, Kinga
dc.contributor.promoter	Dworakowska, Zofia
dc.contributor.reviewer	Dworakowska, Zofia
dc.contributor.reviewer	Godlewska-Byliniak, Ewelina
dc.date.defence	2025-09-25
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-09-10
dc.identifier.apd	245564
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	participatory art
dc.subject.en	disability studies
dc.subject.en	Wrzeciono
dc.subject.en	neighborhood
dc.subject.en	social visibility
dc.subject.pl	sztuka partycypacyjna
dc.subject.pl	studia nad niepełnosprawności
dc.subject.pl	Wrzeciono
dc.subject.pl	sąsiedzkość
dc.subject.pl	widzialność społeczna
dc.title	Rola działań partycypacyjnych w budowaniu tożsamości lokalnej i widzialności społecznej osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi - projekt,,OdkrywaMY Wrzeciono
dc.title.alternative	The role of participatory activities in building local identity and social visibility of people with intellectual disabilities - the „OdkrywaMY Wrzeciono project
dc.type	MasterThesis