Trudności w komunikacji pomiędzy logopedami a rodzicami dzieci z wyzwaniami rozwojowymi. Oczekiwania i rzeczywistość procesu terapeutycznego w obliczu zaburzeń ze spektrum autyzmu z perspektywy rodziców i logopedów.

dc.abstract.en	The subject of this thesis is the difficulties in communication between speech therapists and parents of children with developmental challenges, more specifically autism spectrum disorders (ASD). The aim of the thesis is to identify the difficulties that arise between speech therapists and parents and to find the cause of the problem. The first chapter presents the theoretical basis of the work, illustrating the characteristics of autism spectrum disorders, the expected course of treatment, and the importance and characteristics of effective communication between speech therapists and parents of children with developmental challenges. The second chapter describes in detail the methodological process based on two surveys. The first survey is addressed to speech therapists treating children with autism spectrum disorders, and the second survey is addressed to parents of children with autism spectrum disorders. The last chapter focuses on the analysis of the author's own research and the confirmation of the research hypotheses. The research shows that difficulties in communication between speech therapists and parents of children with ASD have a negative impact on progress in speech therapy. The reasons for these difficulties are closely related and result from different expectations of the therapeutic process, differences in specialist knowledge and a lack of quality communication between the parties.
dc.abstract.pl	Tematem niniejszej pracy są trudności w komunikacji pomiędzy logopedami a rodzicami dzieci z wyzwaniami rozwojowymi, dokładniej zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Celem pracy jest wskazanie trudności jakie występują pomiędzy logopedami a rodzicami i znalezienie przyczyny problemu. W pierwszym rozdziale zostaną ukazane teoretyczne podstawy pracy obrazujące charakterystykę zaburzeń ze spektrum autyzmu, oczekiwane postępowanie w procesie terapeutycznym, znaczenie i cechy skutecznej komunikacji pomiędzy logopedami a rodzicami dzieci z wyzwaniami rozwojowymi. W drugim rozdziale zostanie szczegółowo opisany proces metodologiczny, oparty na dwóch badaniach ankietowych. Pierwsza ankieta jest skierowana do logopedów prowadzących terapię dzieci ze spektrum autyzmu, a druga ankieta dla rodziców dzieci ze spektrum autyzmu. Ostatni rozdział koncentruje się na analizie badań własnych i potwierdzeniu postawionych hipotez badawczych. Przeprowadzone badania ukazują, że trudności w komunikacji pomiędzy logopedami a rodzicami dzieci z ASD wpływają negatywnie na postępy w terapii logopedycznej. Przyczyny wskazanych trudności ściśle się ze sobą wiążą i wynikają z odmiennych oczekiwać wobec procesu terapeutycznego, różnic w wiedzy specjalistycznej i braku jakościowej komunikacji pomiędzy stronami.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Polonistyki
dc.contributor.author	Pokorska, Karolina
dc.contributor.promoter	Jauer-Niworowska, Olga
dc.contributor.reviewer	Jauer-Niworowska, Olga
dc.contributor.reviewer	Kurowska, Marlena
dc.date.defence	2025-12-11
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-11-19
dc.identifier.apd	246556
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	speech therapy
dc.subject.en	autism spectrum
dc.subject.en	cooperation between parents and speech therapists
dc.subject.en	communication
dc.subject.pl	terapia logopedyczna
dc.subject.pl	spektrum autyzmu
dc.subject.pl	współpraca rodziców i logopedów
dc.subject.pl	komunikacja
dc.title	Trudności w komunikacji pomiędzy logopedami a rodzicami dzieci z wyzwaniami rozwojowymi. Oczekiwania i rzeczywistość procesu terapeutycznego w obliczu zaburzeń ze spektrum autyzmu z perspektywy rodziców i logopedów.
dc.title.alternative	Difficulties in communication between speech therapists and parents of children with developmental challenges. Expectations and reality of the therapeutic process in view of autism spectrum disorders from the perspective of parents and speech therapists.
dc.type	MasterThesis