Rozwój mowy dziecka w niekorzystnych warunkach środowiskowych – studium przypadku

dc.abstract.en	The subject of this study is an analysis of the speech development of a six-year-old child. The aim of the study was to evaluate this development, with a focus on the environmental factors to which the girl in the study was exposed on a daily basis. Based on a review of the relevant literature, the following were presented: the stages of speech development, milestones, the development of speech perception and expression, including the development of specific language subsystems such as the phonological, lexical-semantic, derivational, inflectional, and syntactic subsystems, as well as factors influencing this development during the prenatal, perinatal, and postnatal periods. A key element of this study is environmental factors and, above all, their significant impact on a child’s speech development. These include, among others, the family’s socioeconomic status, speech disorders in the immediate environment, reading books to children, children’s use of electronic devices, a dysfunctional family model, and pathological behaviors. This work informs and illustrates how adverse patterns can affect speech and how to effectively stimulate a child’s development to prevent the occurrence of abnormalities and deviations from developmental norms.
dc.abstract.pl	Przedmiotem niniejszej pracy jest analiza rozwoju mowy sześcioletniego dziecka. Celem badania była jego ocena, z wyszczególnieniem czynników środowiskowych, na które codziennie narażona była badana dziewczynka. Na podstawie przeglądu literatury przedmiotu przedstawiono: periodyzację rozwoju mowy, kamienie milowe, rozwój percepcji mowy i ekspresji, w tym rozwój poszczególnych podsystemów języka takich jak podsystem fonologiczny, leksykalno-semantyczny, słowotwórczy, fleksyjny i składniowy a także czynniki wpływające na tenże rozwój w okresie prenatalnym, perinatalnym i postnatalnym. Kluczowym elementem poniższego studium są czynniki środowiskowe a przede wszystkim ich wyraźny wpływ na rozwój mowy dziecka. Są to między innymi status społeczno-ekonomiczny rodziny, zaburzenia mowy w najbliższym otoczeniu, czytanie dzieciom książek, korzystnie przez dzieci z urządzeń elektronicznych, dysfunkcyjny model rodziny oraz zachowania patologiczne. Praca informuje i przedstawia, jak niekorzystne wzorce mogą oddziaływać na mowę oraz jak warto stymulować rozwój dziecka, aby zapobiec wystąpieniu nieprawidłowości i odstępstw od norm rozwojowych.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Polonistyki
dc.contributor.author	Wrzesień, Jagoda
dc.contributor.promoter	Potocka-Pirosz, Kamila
dc.contributor.reviewer	Potocka-Pirosz, Kamila
dc.contributor.reviewer	Karsznia-Sobczak, Alicja
dc.date.defence	2026-07-07
dc.date.issued	2026
dc.date.submitted	2026-06-23
dc.identifier.apd	253142
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	case study
dc.subject.en	child speech development
dc.subject.en	environmental factors
dc.subject.en	linguistic competencies and skills
dc.subject.en	communicative competencies and skills
dc.subject.en	stimulation of child speech development
dc.subject.pl	studium przypadku
dc.subject.pl	rozwój mowy dziecka
dc.subject.pl	czynniki środowiskowe
dc.subject.pl	kompetencje i sprawności językowe
dc.subject.pl	kompetencje i sprawności komunikacyjne
dc.subject.pl	stymulacja rozwoju mowy dziecka
dc.title	Rozwój mowy dziecka w niekorzystnych warunkach środowiskowych – studium przypadku
dc.title.alternative	A Child’s Speech Development in Adverse Environmental Conditions – A Case Study
dc.type	BachelorThesis