Teaching social and personal life vocabulary to upper primary students of English: Teacher’s resource pack prepared with the aid of AI

dc.abstract.en	This thesis presents the development of a teacher’s resource pack designed to support the practice of English vocabulary related to the topic of social and personal life among students in grades 7-8. The study addresses the limited availability of supplementary materials focused specifically on this lexical field, despite its importance for everyday communication and language development. The resource pack was created with the assistance of an artificial intelligence tool, which was used to design a variety of engaging and age-appropriate vocabulary practice exercises. The thesis examines theoretical aspects of teaching upper primary students and the role of AI in education. The final product demonstrates how AI-generated resources can enrich vocabulary instruction and enhance classroom practice.
dc.abstract.pl	Niniejsza praca przedstawia opracowanie pakietu materiałów dydaktycznych dla nauczycieli, mającego na celu wspieranie uczniów klas 7-8 w posługiwaniu się słownictwem angielskim związanym z tematyką życia prywatnego. Porusza ona kwestię ograniczonej dostępności materiałów uzupełniających, skupiających się na tej dziedzinie leksykalnej, pomimo jej znaczenia dla codziennej komunikacji i rozwoju językowego. Pakiet materiałów został stworzony z pomocą generatora sztucznej inteligencji, który posłużył do zaprojektowania różnorodnych, angażujących i dostosowanych do wieku uczniów ćwiczeń z zakresu słownictwa. Praca analizuje teoretyczne aspekty nauczania uczniów starszych klas szkół podstawowych oraz rolę sztucznej inteligencji w edukacji. Materiał końcowy pokazuje, jak zasoby generowane przez sztuczną inteligencję mogą wzbogacić nauczanie słownictwa i usprawnić pracę na lekcjach.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej UW
dc.contributor.author	Pietrzak, Kinga
dc.contributor.promoter	Królak, Emilia
dc.contributor.reviewer	Królak, Emilia
dc.contributor.reviewer	Al-Khatib, Małgorzata
dc.date.defence	2026-07-07
dc.date.issued	2026
dc.date.submitted	2026-06-22
dc.identifier.apd	253347
dc.language	en
dc.language.other	pl
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	upper primary students
dc.subject.en	teaching vocabulary
dc.subject.en	AI
dc.subject.en	private life vocabulary
dc.subject.en	Large Language Models
dc.subject.en	teacher’s resource pack
dc.subject.pl	uczniowie klas starszych
dc.subject.pl	nauczanie słownictwa
dc.subject.pl	sztuczna inteligencja
dc.subject.pl	słownictwo z zakresu życia społecznego i osobistego
dc.subject.pl	Large Language Models
dc.subject.pl	pakiet materiałów dla nauczyciela
dc.title	Teaching social and personal life vocabulary to upper primary students of English: Teacher’s resource pack prepared with the aid of AI
dc.title.alternative	Nauka słownictwa z zakresu życia społecznego i osobistego dla uczniów klas starszych szkoły podstawowej języka angielskiego: Pakiet materiałów dla nauczyciela przygotowany z pomocą sztucznej inteligencji dla klas 7- 8
dc.type	BachelorThesis