Znaczenie kontaktu ze zwierzętami w edukacji przedszkolnej - perspektywa dzieci i ich rodziców

dc.abstract.en	The aim of the thesis was to describe the importance of contact with animals in the experiences of pre-school children. It focuses on two main research problems. The first is related to the description of the children's relationship with animals, i.e. to what extent regular preschool contact with animals changes their attitudes towards animals. The second is related to the characteristics of the pedagogical programmes and educational methods used in kindergartens aimed at promoting contact with animals. The paper considers both theoretical and practical aspects, analysing the various educational programmes implemented in kindergartens that enable children to have regular contact with animals. Research has shown that contact with animals in kindergarten has many positive aspects. First and foremost, it increases the level of empathy in children, which translates into a better understanding of and response to the needs of other creatures. Children who are regularly in the company of animals show greater sensitivity to the nature around them and environmental awareness. In addition, regular contact with animals influences children's emotional development, helping them to cope with different emotions and build relationships with other people. As a result, these children reach a higher level of maturity when talking about nature and the environment. The most important conclusion that the study was able to draw confirms that contact with animals, especially that involving animals in education, has a positive impact on children.
dc.abstract.pl	Celem pracy dyplomowej było opisanie znaczenia kontaktu ze zwierzętami w doświadczeniach dzieci w wieku przedszkolnym. Skupia się ona na dwóch głównych problemach badawczych. Pierwszy dotyczy opisu relacji dzieci ze zwierzętami, a więc w jakim zakresie regularny kontakt w przedszkolu ze zwierzętami zmienia ich nastawienie do zwierząt. Drugi związany jest z charakterystyką programów pedagogicznych i metod edukacyjnych wykorzystywanych w przedszkolach nastawionych na promowanie kontaktu ze zwierzętami. W pracy uwzględniono zarówno aspekty teoretyczne, jak i praktyczne, analizując różnorodne programy edukacyjne wdrażane w przedszkolach, które umożliwiają dzieciom regularny kontakt ze zwierzętami. Badania wykazały, że kontakt ze zwierzętami w przedszkolu ma wiele pozytywnych aspektów. Przede wszystkim zwiększa poziom empatii u dzieci, co przekłada się na lepsze zrozumienie i reagowanie na potrzeby innych istot. Dzieci, które regularnie przebywają w towarzystwie zwierząt, wykazują większą wrażliwość na otaczającą je przyrodę oraz świadomość ekologiczną. Ponadto, regularny kontakt ze zwierzętami wpływa na rozwój emocjonalny dzieci, pomagając im w radzeniu sobie z różnymi emocjami i budowaniu relacji z innymi ludźmi. W rezultacie dzieci te osiągają wyższy poziom dojrzałości w rozmowach na temat przyrody i środowiska. Najważniejszy wniosek, który udało się wyciągnąć z badań, potwierdza, że kontakt ze zwierzętami, szczególnie ten włączający zwierzęta w edukację, wpływa pozytywnie na dzieci.
dc.affiliation	Uniwersytet Warszawski
dc.affiliation.department	Wydział Pedagogiczny
dc.contributor.author	Araszkiewicz, Aleksandra
dc.contributor.promoter	Żytko, Małgorzata
dc.contributor.reviewer	Zielińska, Anna
dc.contributor.reviewer	Żytko, Małgorzata
dc.date.defence	2024-09-13
dc.date.issued	2024
dc.date.submitted	2024-09-09
dc.identifier.apd	236444
dc.language	pl
dc.language.other	en
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski
dc.rights	ClosedAccess
dc.subject.en	child
dc.subject.en	animal
dc.subject.en	contact
dc.subject.en	education
dc.subject.en	zootherapy
dc.subject.pl	dziecko
dc.subject.pl	zwierzę
dc.subject.pl	kontakt
dc.subject.pl	edukacja
dc.subject.pl	zooterapia
dc.title	Znaczenie kontaktu ze zwierzętami w edukacji przedszkolnej - perspektywa dzieci i ich rodziców
dc.title.alternative	The importance of contact with animals in pre-school education - the perspective of children and their parents
dc.type	MasterThesis