Motywacje oraz doświadczenia osób, które zdecydowały się na gap year

W niniejszej pracy poruszona została problematyka związana z podejmowaniem decyzji o gap year. Termin ten w polskim tłumaczeniu dosłownie oznacza roczną przerwę, jednak by nie zawężać tej definicji będzie on rozumiany jako przerwa w edukacji formalnej. Celem pracy było zbadanie fenomenu tego zjawiska wśród młodych dorosłych, którzy stoją przed wyborem, co robić dalej. Badani podczas wywiadów bezpośrednich byli pytani o swoje motywacje do podjęcia przerwy, a także o doświadczenia z nią związane. Wnioski z wykonanych badań sugerują, że gap year może mieć znaczący wpływ na rozwój edukacji oraz przy odpowiednim zaplanowaniu i wsparciu być atrakcyjną ścieżką edukacyjną. Praca składa się z części teoretycznej, w której wytłumaczone są potrzebne terminy oraz przedstawiony jest aktualny stan badań zarówno w Polsce, jak i na świecie. Kolejną częścią jest metodologia oraz badania własne, do których zostały użyte dwie metody - ankieta oraz wywiad. Ostatnim elementem pracy jest analiza wyników oraz zakończenie zawierające wnioski przydatne na przyszłość.

This paper addresses issues related to the decision-making process concerning a gap year. This term, in its literal Polish translation, means a one-year break; however, to avoid narrowing this definition, it will be understood as a break from formal education. The aim of the paper was to examine the phenomenon of this occurrence among young adults who are at a crossroads about what to do next. During direct interviews, respondents were asked about their motivations for taking a break as well as their experiences related to it. The findings from the conducted research suggest that a gap year can have a significant impact on educational development and, with proper planning and support, can be an attractive educational path. The paper consists of a theoretical part, which explains the necessary terms and presents the current state of research both in Poland and worldwide. The next part is the methodology and original research, for which two methods were used - a survey and an interview. The final element of the paper is the analysis of the results and the conclusion, which includes recommendations useful for the future.