Artykuł w czasopiśmie
Brak miniatury
Licencja
CC-BY-NDCC-BY-ND - Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych

Croatian English as a foreign language teachers’ knowledge about dyslexia and teaching students with dyslexia: is their practice inclusive and dyslexia-friendly?

Pokaż widok metadanych
Autor
Kałdonek-Crnjaković, Agnieszka
Fiser, Zrinka
Data publikacji
2022
Dyscyplina PBN
językoznawstwo
Czasopismo
Lenguas Modernas
Zeszyt
59
Strony od-do
31-49
ISSN
0716-0542
Link do źródła
https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/67932/71099
Licencja otwartego dostępu
Uznanie autorstwa- Bez utworów zależnych