Strategie zdobywania umiejętności i kompetencji potrzebnych na rynku pracy przez pokolenie Z w Polsce

Niniejsza praca traktuje o strategiach zdobywania umiejętności i kompetencji potrzebnych na rynku pracy przez osoby z pokolenia Z w Polsce. W części teoretycznej wyjaśnione zostały pojęcia umiejętności i kompetencji. Przedstawiono analizy i badania na temat umiejętności i kompetencji potrzebnych w najbliższej przyszłości na rynku pracy. Omówiony został cykl uczenia się, cechy pokolenia Z oraz scharakteryzowano rynek pracy. W badaniu własnym, indywidualnych wywiadach pogłębionych zrealizowanych na potrzeby pracy, Autor przygląda się, w jaki sposób osoby z pokolenia Z zdobywają umiejętności i kompetencje, czy robią to w trakcie studiów, w pracy czy w czasie wolnym. Zbadane zostały spostrzeżenia osób obecnie zatrudnionych lub mających już za sobą doświadczenie w pierwszej pracy na temat oferty edukacyjnej uczelni, oczekiwanego przez nich podejścia pracodawcy do kwestii rozwoju kompetencji pracowników. Na podstawie wyników badania zestawiono zgodność wykonywanego zawodu z kierunkiem studiów i to, w jakim stopniu respondentów przygotowała uczelnia, w jakim pracodawca, a na ile musieli doszkalać się we własnym zakresie. Badanie pokazało, że osoby z pokolenia Z mają świadomość, że zmiany zachodzące na rynku pracy mogą wymagać adaptacji w kontekście nie tylko zmiany pracodawcy, ale także branży. Dlatego wybierają różne kierunki studiów I i II stopnia lub zmieniają kierunek w trakcie studiów, aby znaleźć taki, który będzie jednocześnie zgodny z zainteresowaniami oraz dający możliwość dobrze płatnej pracy. Potrzebne do pracy umiejętności i kompetencje zdobywają na studiach, w pracy i samodzielnie.