Świadomość nauczycieli wychowania przedszkolnego w zakresie wpływu muzyki na rozwój ogólny i rozwój mowy dziecka

Pozytywny wpływ muzyki na rozwój dziecka jest zjawiskiem naukowo udowodnionym. Ciekawiło mnie, w jaki sposób realizowana jest edukacja muzyczna w placówkach przedszkolnych oraz co na jej temat wiedzą i sądzą nauczyciele. Przy użyciu kwestionariusza zbadałam grupę 36 nauczycieli wychowania przedszkolnego. Zweryfikowałam swoją hipotezę badawczą, za którą przyjęłam twierdzenie, że wiedza nauczycieli wychowania przedszkolnego na temat wpływu muzyki na rozwój dzieci jest niska, ale mimo tego zajęcia umuzykalniające odbywają się w większości placówek. Hipoteza tylko częściowo została potwierdzona wynikami badania. Respondenci wykazali się świadomością korzyści płynących z obcowania z muzyką. Dbają o regularność związanych z nią zajęć i znają konkretne metody umuzykalniania. Starają się także o różnorodność podejmowanych na zajęciach aktywności i odtwarzanej muzyki.